四月初又是意大利博洛尼亞國際童書展的日子,每年都會舉辦國際插畫比賽,從全世界參賽插畫師作品中挑選,能入選都代表獲得國際認可。去年我在書展中訪問了得獎的台灣插畫師,這幾年台灣在這方面表現相當突出。
今年一月底,主辦單位公佈入圍名單,台灣共佔七位,比去年五位更進一步,實在可喜可賀。在七位入圍畫師中,我最喜歡王書曼的作品,風格柔和而溫暖,其實她在2005年已入選博洛尼亞童書獎,去年她亦入圍插畫比賽。
《唐詩遊樂園》分為上下兩集
今次我介紹的,是她與作家張曼娟合作的《唐詩遊樂園》上下兩集,最近香港正為怎樣學好中文而爭論不休,教育官僚錯誤地將中文只定位在搵食溝通工具,忘記了語言文字的文化內涵。七十年代,我在殖民地接受基礎教育,通過文學來學好中文。假如文字失去了魅力,我們怎會有動力去提升自己的文字素養呢?
只有在文學中才能找到中文的魅力,忽視文學正是今天中文教育的危機,所謂用普通話教學可以學好中文,是一派胡言。在中國文學中,能夠充份顯示文字魅力的是唐詩,因為唐朝是個真正的盛世,氣魄恢宏,文化多元,唐代人的視野也非比尋常。
詩人形象躍然而出
張曼娟說:「雖然唐詩的創作有嚴謹的格律和音韻要遵守,但我們吟詠著這些美好的句子,感覺卻那樣自然親切而順口,全然不覺得束縛,這是成熟韻文的表現──在限定的框架中,跳著最輕靈曼妙的舞蹈。舞者嫻熟酣暢,觀者驚歎感動,框架竟像是根本不存在的。」這就是唐詩的奧秘,張曼娟相信只有回到那個時代,了解詩人的生命故事,「便會發現這些詩句的情境都是可以觸摸、嗅聞、品嘗的,有時甜蜜得令人微笑,有時苦楚得引人落淚」。
我相信唐詩能夠穿越時代,進入廿一世紀,只要有基本中文閱讀能力,就足以領略唐詩誦讀所產生的魅力。《唐詩遊樂園》是為青少年而寫,既有忠於文學史的內容,也有活潑的表達方式,例如介紹崔顥名作《黃鶴樓》,便帶出崔顥與李白兩大詩人的比拚故事,李白登上黃鶴樓本想詠嘆一番,但發覺無論怎樣寫,總比不上崔顥作品,於是改詠另一風景鸚鵡洲,但最後仍不滿意,一怒之下留下名句:「一拳擊碎黃鶴樓,兩腳踢翻鸚鵡洲。眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭。」李白的狂妄形象躍然而出,作者通過這故事,肯定崔顥《黃鶴樓》一詩的地位。
書中共收錄205首作品,不單介紹手法生動,還有王書曼的插畫,是認識中國傳統文字魅力的入門好書。在今天懂得欣賞好中文,絕對是香港人的核心價值一部份。
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